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1 卒業設計は「自分」さがしではない
2 卒業設計とは論理的思考プロセスの具体化である
3 本書の特長と使い方
1 卒業設計は自己満足のためにするのではない
2 「テーマ」とはたとえば「愛」だ！ ──根源的だが答えのない大切なもの
3 「テーマ」から「主題」を見つけ出そう
4 「主題」から「問い」を切り出そう ──それがあなたの立ち位置となる
5 卒業設計の「問い」は「HOW？（どのような？）」だ！
6 「問い」にはまず「仮説」を「建て」よう
1 「建築的・空間的アイデア」が勝負の決め手
2 「アイデア」と「オリジナリティー」
3 「建築的・空間的アイデア」は「空間の質」をねらおう
4 地道な作業が作品の質を保証する ──資料収集・データ収集・文献調査
5 先人に学ぼう ──既往作品・参照作品分析
6 敷地の声なき声を聞く ──敷地調査
7 物語性をもたそう ──クライマックスの演出
1 「建築的・空間的アイデア」は魅力的な形になってはじめて生きる
2 スタディー
［スタディー模型］［所要図面作成］
［モティーフ］［スタディーの記録］
STUDY 1 A君の場合
STUDY 2 B君の場合
STUDY 3 E君の場合
STUDY 4 Fさんの場合
3 プレゼンテーション
［イメージパネルの作成］［プレゼンテーションのスタディー］
［図面の仕上げ］［勝負図面］
［模型の仕上げ］［タイトル（メインタイトル、サブタイトル）］
［スケール・方位］［レタリング］
［コンセプト（説明文と概念図式・シェマ図）］［スケット・ヘルパー］
1 「中身」も「外見」もどちらも大切
2 「梗概」を完成させよう
3 「展示」はインスタレーション
4 「試問会／口頭発表」では原稿を読むな！ 空間を読め！
あとがき
〈巻末〉「梗概フォーム」の作成方法・注意点
梗概1〈事例〉A君
梗概2〈事例〉B君
梗概3〈事例〉E君
梗概4〈事例〉Fさん
手紙文例（資料・情報提供依頼、施設見学申し込み、アドヴァイスのお願い）
卒業設計作業工程チャート
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